本文探讨了当前学生自杀现象频发的深层原因，指出这并非个体心理脆弱，而是教育、家庭与社会系统性问题共同作用的结果。作者批评了唯分数论的教育内卷、家长过度焦虑与情感忽视、社会支持资源匮乏以及单一成功标准导致的生命意义缺失。文末呼吁减少分数焦虑、加强真心关怀，强调孩子的生命远比成绩重要。